9月20日，莫干山路小学祥符校区数学组以“借助动态情境的自主课堂教学实践研究”为主题，开展了数学组的教研活动。本次活动由吕凯丽老师为大家展示二年级上册《角的初步认识》这一教学内容。数学组的每一位老师都参与了听课及评课，在浓厚的教研氛围下，每位老师都有很大的收获和体会。

《角的初步认识》这堂课，吕凯丽老师选用了动态情境引出角的概念，在教学中，一方面让学生观察动态图情境图，找出角；另一方面，让学生找出身边的角，并找出他们的共同特征，为抽象几何奠定基础。并适时讲解，由物到图，将感性认识提升为几何模型，形成角的鲜明的表象。

通过制作活动角，引导学生进行充分的观察、比较、操作。让学生亲自动手摆一摆、比一比，充分感知角的顶点和边，了解角的组成。通过变化活动角，从动态中认识角的形状及大小变化，初步角的空间观念。通过这一系列的活动，使学生经历了角的形成过程，培养了学生的自主探索意识。

评课时，吕老师对自己的课堂进行了解读，分析了动态情境的设计意图和课堂效果。数学组的全体老师也对吕老师的这堂课发表了自己的意见，对吕老师的动态情境教学给予了肯定，同时也提出自己的一点建议，共同研讨每个环节的有效性，提高课堂效率，增强学生的自主学习能力，突破这节课的难点。

此次活动的研讨氛围浓厚，为教师们提供了锻炼成长、展示自我的舞台，也是我们相互启发、互相学习的一个机会。教师得到了锻炼和提高，学生的自主学习素养才能在这样高效的课堂中有效提升。同时，也推动了我校整体教学活动的开展，让我们一起总结经验，努力做好自己的本职工作，为我校教学质量的整体提升做出更大的努力。

撰稿：谢志婷

审核：潘乐