杭州市莫干山路小学教育集团

2015年度工作总结及2016年工作思路

2015年，集团认真贯彻中央关于“三严三实”的相关精神，真正落实以课堂为阵地，以育人为宗旨，以发展为主流的思路。以区域性学校发展群建设为平台，以课程改革为契机，积极探索实施全方位的精细化管理，深化学校内部改革，确保学校各项工作继续上新的台阶。

（一）2015年主要工作亮点

1．平稳顺利地完成祥符区块的教育资源调整工作

对祥符地区的教育资源进行调整是2015年拱墅教育中的一项重要工作。学校积极全程跟进并积极协助区教育局完成此项工作。在前期广泛调研、听取家长、教师、学生意见的基础上，提出“整体托管+逐步融合”的调整思路，在最大程度上减少了不稳定因素，确保了社会稳定，得到了家长的广泛认可。由于措施到位、方案可行、工作扎实，自方案实施后，没有一位家长因此事上访、投诉。

2．积极创造条件迎接省标准化学校的验收

学校始终保持与区教育局党委的高度一致，尽管创建的条件非常困难，也面临着巨大的挑战，但是学校迎难而上，以最积极的态度来迎检。学校制定了详细完备、切实可行的迎检方案，学校校长亲自落实，全体班子成员认真配合，至目前为止，已经全面完成迎检的各项准备工作，争取漂亮地完成11月中旬的验收考试。

3. 招生工作立足现实，积极创新，实现新的突破

祥符地区招生压力之大由来已久，是每年杭城招生的热门区域。为了更好地完成招生工作，同时借助信息技术的力量来实现招生工作的新突破，学校自主开发了“莫小一年级新生招生预报名系统”。这一系统的成功运行，使学校提前掌握了生源动向，为科学合理地安排报名流程，实现网上录取，简化后期的数据统计都起到了非常重要的作用。尽管学校招生规模又一次历史性的突破，但招生工作有序、稳定、快捷，赢得了上级领导的一致好评。

4．努力践行课程改革，引领学校纵深发展

新一轮的课程改革将成为学校发展的一道“分水岭”，这也为莫小赢得了发展的先机，课程改革的程度、速度都直接影响莫小的发展。努力让“让生命灿烂每一天”的课程理念落实在学校“生命课程”体系中，努力践行四大领域的课程：基础教育领域的文化基础课程，生命教育领域的生命专题课程，个性发展领域的校本拓展课程，探索体验领域的主题实践课程。目前，学校的课程改革实践正朝着良性发展的态势前进。

5．做好两大德育品牌项目，努力形成有影响力的德育品牌

 “小善大德”和“生命教育”是学校在发展过程中形成的具有学校特色的品牌项目，在区域内已经形成了一定的影响力。在前期的基础上，进一步地细化和完善，逐渐形成德育品牌。围绕“积小善，成大德”的工作宗旨，继续完善“寻善根、学善人、做善事”的“小善三步曲”，努力提升这一项目的内涵丰盈度、项目辨识度。生命教育在前期准备的基础上，进一步明晰六条途径，在年级跨度、逻辑关系、课程内容等方面进行完善。

6．完善社团建设，真正提升学生的综合素养

根据《拱墅区中小学生社团建设实施方案（2015-2017）》精神，进一步完善精品社团开设与管理。认真规划和落实好社团开设工作，明确课程开设的要求，规范课程的备课、记录和评定。进一步规范普及型社团的开设和运作，加大课程设计与备课、学生选择与管理、作品呈现与展示等过程性因素，真正让不同的孩子在社团中得到发展。目前，已经形成“精品与普及”二级社团群。

（二）2016年主要工作思路

1．提前介入新校区的筹建工作

学校将提前介入位于孔家埭地块的新校舍的筹建工作。在拆迁完成、土地交付之后，学校将提前进行学校文化品牌概念设计，融合学校的办学理念，努力将新学校建成区内第一所“纯江南中国风”的小学校舍，为拱墅教育多元风格办学贡献自己的力量。

2．整体完成课程改革的“升级版本”

“做孩子喜欢的课程”是我们一直的目标，我们将冷静思考面前生源中全部是外来务工人员子女的客观现实，站在孩子今天在杭州生存，未来在杭州生活的角度，放低身段，切中要害，做一门真正符合莫小学生、具有鲜明莫小特色的课程。

3．认真做好全国青少年足球示范学校工作

我们要认真正视目前青少年足球教育基础薄弱、手段不多、战绩平平的现状，以全国青少年足球示范学校为契机，重新审视这项工作。在定位、课程、培训、竞赛、文化等方面做全面的规划和论证，争取名符其实，开创青少年校园工作的新局面。

4．认真挑战招生工作新形势，进一步加大网上操作力度

我们要提前思考“招生积分制”等新形势的出现，提前谋划新一年的招生工作。对现有的招生平台进行改版升级，健全现有功能，完善新增功能，努力提高网络录取的力度，进一步将招生工作的进程透明化、录取网络化、数据系统化，并将招生的相关基础数据运用于学生的电子档案之中。

杭州市莫干山路小学教育集团

2015年11月6日