记区优秀党员曹凯琴先进事迹

以诚待人，以诚育人，努力做好每一件事。坚持着这样的坚持，在工作岗位上的18个年头，充实、快乐、有意义。

一、学习为根，不断进行自我修炼。

坚持理想信念。树立正确的世界观、人生观、价值观，对教育事业始终抱着一腔热忱，对教学工作始终充满激情，对孩子始终心怀感恩。我一直记得这样一句话：这个孩子也许只是你们班的几十分之一，但是对于他的家庭来说，他永远都是100%。家长那样郑重地把孩子交给了我们，我们还有什么理由不好好爱他，还有什么理由不好好对待自己的工作？2001年3月，我成为了一名共产党员，从此更加高标准地要求自己。我自觉加强党性修养，不断增强贯彻执行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和各项方针政策的自觉性和坚定性。努力学习现代化建设需要的一切知识，理清工作思路，提高工作本领。

坚持学习修炼。我深知学习对教师的重要性，因此很注重在学习培训中汲取营养，不断充实自己。我参加了杭州市小学语文农村骨干教师研修班，培训期间我就像一块干涸的海绵，尽情地吸吮着来自各方的清泉。在教学专家、特级教师的引领下听讲座、做笔记、提问题、谈想法，收获颇丰。2005年我参加了区第二届小学语文名师研修班学习，在两年学习的日子里，我睁大眼睛，竖起耳朵，敞开心扉去凝视、去倾听、去交流、去捕捉、去汲取，认真撰写论文、课题，开出了汇报课，提高了自己的理论素养和教学能力，得到了沉甸甸的收获。我又参加了拱墅区中小幼后备干部培训班，培训中我认真聆听专家学者的讲座，积极参与论坛、实习等活动。2012年我有幸到王崧舟工作室挂职学习半年，在师傅的引领下，我读书、思考、磨课、上课，浸润在诗意语文门下，收获着成长着。

二、工作为本，不断提升业务素养。

扎根课堂教学。课堂是一名教师的主阵地。我始终督促自己教育教学工作要用心做好。钻研教材、研究学生、设计教案、上课实践、反思教学，乐此不疲。我争取把每一节课都当作公开课精心准备，反复揣摩，力求设计富有创新，能激发孩子的学习兴趣。孩子们在课堂上经历着情感的体验，任凭想象的驰骋，尽情地挥洒他们的爱、恨、笑、泪……我始终这样边学习边教学，边教学边探索，边探索边总结。孩子们也用优异的成绩表达着对老师的回报：他们多次在省市区各类作文竞赛中获奖，学科成绩也屡屡名列前茅。同时，我多次开出观摩课、研究课，取得良好效果。在区语文现场教学设计和试卷设计中多次获得一二等奖。我先后被评为区教坛新秀、区“轻负高质”优秀教师、区课改之星，在小学区课堂教学观摩活动中获优胜奖，撰写的论文《寓心理健康教育于小学语文阅读教学中》、《错误，课堂上别样的精彩》获中小幼专题论文三等奖，并承担了区级课题《随班就读教学中提高特殊需要儿童学习效益的策略研究》、《整合课外资源，提高语文综合素养》的研究，取得了良好的效果。2000、2001、2002、2006、2008几次被评为区优秀教师，2002年还获得了杭州市优秀教师的光荣称号。

扎根岗位工作。我现担任学校办公室工作，曾担任学校教导处工作，无论在哪个工作岗位上，我都怀揣一颗谦虚、真诚、负责的心，努力做好岗位工作，不辜负领导和老师们的信任，尽一切所能完成本职工作，得到了大家的支持和信任。

教育教学是一项常做常新、永无止境的工作，苦乐相伴。在以后的工作中，我会一如既往本着“勤学、善思、实干”的准则，再接再厉，把工作做得更好。

                                                                         曹凯琴

                       2012年6月