记区优秀党员王苏婷先进事迹
本人自2008年8月参加工作以来，作为年轻教师始终耕耘在教育一线，立足普通工作岗位，甘于奉献，作为体育教研组长和班主任，刻苦勤奋，兢兢业业，深入钻研和探索教学训练和班级管理方法，抓住一切机会学习。一直来，心中都装着学生、想着学校，立足本职岗位，凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，用自己的实际行动践行着自己的理想，时刻发挥着党员的先锋模范作用，在教师这个平凡而又不平凡的岗位上做出了一些成绩。
一、严格要求自己，注重师德修养
作为一名年轻老师，我在思想上严格律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动和业务学习。热爱工作，尽心尽职，热爱学生，真诚对待。并服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。为人正直做事能坚持原则，主持公道，遇事能做到换位思考，同志间以诚相待，团结共事，使大家和睦共处。
二、勤奋进取，积极投身教育教学
作为体育教研组长，立足在学生体育教学、训练工作上，能尽所能做好工作。在体育教育教学工作方面，认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。平时注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生运动技能学习的欲望，及时挖掘学生的运动潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中加强技能训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。马克思说，“人活着是要有点精神追求的。”坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入学校起，积极参加各种听课、评课、技能比赛和外出培训活动，积极参与公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。
严格要求自己，工作实干，认真组织每天的大课间活动，配合德育处做好广播操的检查评分工作。每天反馈评比结果，学生做操的精神面貌比之前有了很大进步。认真组织学生参加田径队训练，晨晚训练相结合，平时常和组里同事聚在一起讨论训练方法，分享彼此的训练体会、经验。作为体育组的一员，通过与其他教师共同努力和配合，我们成功完成了莫小春运会、达标运动会等组织工作，增强了全校学生的运动参与热情，强化了师生们的团结拼搏意识。2011年12月初带领六年级学生参加区体育达标抽测，学生们大部分发挥出了正常水平，获得了较大进步。与音乐组合作带训大众健美操队，经过两个月的训练，学生们在区第二十二届小学生“三跳”比赛暨区第十一届小学生健美操比赛荣获第二名，12月又代表拱墅区参加市比赛，获得二等奖（第四名）的好成绩。
作为班主任，在班级管理中，注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。
1．思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点四十分前进教室，到学校的第一件事就是到班上巡视学生的早读、了解值日等情况，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。有时针对学生表现进行晨会教育。经过一年半的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生等都比之前有进步，课堂纪律也有一定改观。多次获得了流动红旗。
2．发挥“小干部”的大作用：注重思考和学习班级管理方式，原先琐碎的日常工作都是亲力亲为，在一段时间的引导中逐渐培养出一队班级的骨干力量，如今采用“生生管理模式”，大胆放手使用班干部，班干部分工明确，团结合作，通过制定班级公约，推行班级日志，值日班长值周班长两班制，每人轮流当干部，天天有主人，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。每天中午由前一天值日班长反馈前一天班级表现，提醒大家有则改之，无则加勉。
记忆犹新的还是班主任节那周，一天一惊喜，收到了学生们制作精美的小卡片、小礼物、短信、电话，看到了同学们各方面的进步，品读了同学们情真意切的心里话，深深感受到了六（2）这个大家庭的温暖。非常感谢学校德育处推出的这一活动，感谢副班主任的用心，更感谢班干部们精心的策划和全班的努力。我被深深感动，孩子们的力量无比强大，这个集体很温暖。
成绩永远属于过去，今后只有不断地完善自我，充实自我，才能继续保持良好的师德师风。为了祖国的未来，凡事多点耐心，凡事学会等待，尽自己的一份力量与责任，深信这才是一个优秀党员教师永无止境的奉献与追求。
王苏婷
2012-6-18
