一、保持高尚的职业道德和严格遵循专业操行，热爱学校咨询、辅导工作，经常参加有关部门组织的专业培训，经常参与学校心理教育的教学工作、辅导工作与科学研究，以提高自己的专业素养，不断推动这一事业的发展。

二、尊重来访学生人格的完整，爱护和关心来访学生，尊重来访学生的意见，与来访学生建立良好的关系。

三、如实地向来访者说明自己的专业资格，了解自己和学校心理咨询室的资源和能力，为学生提供最大的帮助。当感到无法帮助来访学生时，应做好适当的转介工作。

四、严格遵守心理咨询工作的保密性原则，对来访学生的所有资料都要严格保密，未经来访者同意不得对外提供任何资料。资料若用于咨询人员的训练或学术研究，记录内容必须改动，以保障当事人不被识别出来。

五、心理测试前，须向来访学生说明测验的内容和目的，并在测试结束后作出慎重的专业解释，测试结果必须保密。

六、在团体辅导前必须对参与者进行筛选，尽量避免团体活动开始后，成员间的不适或伤害。关于团体成员的自我暴露，咨询师必须事先设定守密标准。

七、咨询室与来访者之间的对问题的界定、预期的目标、采取的策略及可能的结果等，双方必须了解、并取得一致的协议。

八、在一切咨询活动中，咨询人员应注意咨询关系有助于当事人心理成长，应尽量避免当事人对咨询员的过分依赖。

九、若当事人的行为可能对自己和他人造成伤害时，咨询人员有责任进行干预，并及时告知学校有关部门，采取相应的预防措施帮助当事人。

十、按时上班，坚持心理咨询的经常化、规范化。