由于小学生安全意识弱，自我保护能力差，为严守安全防线，提高师生安全防护意识和自救、互救技能，10月15日，莫干山路小学请来杭州市卖鱼桥小学有22年班主任龄的教师汪广琳老师对莫干山路小学新教师及班主任龄5年以内的教师进行班主任突发问题事件处理策略的培训。

与会中，汪老师首先就同学间的矛盾、校园公物的损坏、学生身体不适及安全事故的突发几个方面，以真诚朴实的语言、生动丰富的案例，细致入微地向莫小的新老师们分享了宝贵的管理经验。她谈到，将每一件小事细化处理是高效管理班级事务的制胜法宝。例如，同学闹矛盾在小学里是常有的事，遇到这种情况，首先应让有错在前的同学一定要先说对不起，“吃亏”的一方要秉持小事大度，大事向老师反映的态度，做到不报复还手。其次，如果双方都有错应该相互道歉。最后，要根据情况适时教会孩子控制情绪，这样可以让同学间的矛盾弱化到最小，减少学生“打小报告”的烦恼。这一系列的应对策略具有极强的针对性、指导性和可操作性，让在座的新教师学到了许多简单实用的工作方法，掌握了丰富的管理小技巧。帮助老师在工作中做到临危不乱，从容应对，巧解困难，化解矛盾。

“关注细节，减少隐患”。汪老师讲述了从教以来的丰富事例，提醒我们关注教室里的每一项设备每一个不起眼的角落，未雨绸缪，及时处理，将安全事故扼杀在摇篮里。每天，我们都在面对一群天真活泼、爱玩爱跳的学生，没有安全防范意识，整天跳来跳去、跳上跳下、追逐打闹,存在很多隐患。因此,教师要时刻提醒学生哪些行为存在安全隐患、哪些行为会给自己或别人带来伤害。“把规矩讲在前面”，将事故发生可能性降到最低。教师在接手班级时应该做好调查，学生是否是过敏体质，对何种食物过敏，以防在以后的用餐过程中发生意外。汪老师还谈到了对待牙齿矫正期的学生应注意的事项。越来越多的学生在小学阶段就进行了牙齿矫正，牙齿矫正可有效改善面部轮廓，但是对活泼的小学生来说却存在很多问题，饭后牙齿清洁，整形钢丝滑落，摔倒后的意外……所以我们应密切关注牙齿矫正期学生的安全，防止“满口鲜血”的情况发生。同时，汪老师阐述了她的一系列有效应急方式。

最后，汪老师围绕规范管理的主题将她的独到见解娓娓道来。汪老师用一个个生动的例子，和我们分享了如何规范班级考勤管理、班级请假管理、班级留人管理、楼梯行为管理。她以班主任工作中最常见的问题为落脚点，用她高效常规化班级管理模式，为年轻班主任们在繁忙的班级管理工作中点亮了一盏明灯。

小学生的安全教育是件大事，是一件具有长远意义的事。班主任要做个有心人，要从点滴小事中对学生进行安全教育，要把平安的种子撒播进每一个学生的心田，严守安全防线，做智慧型班主任。

撰稿：叶静，韩淑颖，符芸，詹梦瑶

审稿：沈秋华