好笋出好竹，好师出好徒。教师是火种，点燃孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。今天的积蕴，是为了明天的放飞。为顺利落实本学期英语教育教学工作，提高英语组教学质量，9月9日英语组全体教师聚集在北站校区会议室召开了本学期第一次教研。

谈政策说教研

教研之初，王贝老师带领全体英语教师重温双减政策，引发关于英语作业的探讨，希望用高效的课堂来减少同学们课后的任务。并提出从“精简练习，减少课后作业；研磨课堂，强化质量意识；项目活动，提升教学实效”三方面落实本学期英语教学的整体提升。

关于精简练习：精简作业，首要问题是要控制作业总量，让学生高效完成听、说、读、写的任务。其次是英语作业的形式要减少使用APP等电子设备、并具有趣味性。最后，英语作业要根据学情分层次，尊重学生个性。

关于“每人一课”：本学期扎实推进一人一课，并明确了备课组长、执教老师以及各听课教师在“每人一课”中的任务。利用项目式学习结合教学设计，提高课堂效率。

关于项目活动：项目化学习课堂指向创造性问题的解决。可以兼具多门学科的形式也可以就英语学科进行项目化学习。老师们首先要理解项目式学习课堂的概念，再将其融入课堂。

谈过去说未来

首先是周校长就老师们提出疑难问题，结合“双减”政策分享了教学金点子，并从如何抓好教学常规、做好教研工作谈了自己的看法。

接着，周校长对上学期英语工作室开展情况进行总结。周校长认为上学期工作室分工明确，成员们各司其职，教育教学工作开展得仅仅有条。工作室成员也一致认为在工作室集体备课和试教过程中受益匪浅。根据工作室计划，本学期将继续深化词汇课型教学研究，周校长提议，除了要对前期的研究成果做好巩固，也要对未来的方向有所定位。结合区学时培训的主题，周校长建议，本学期要从小切口、以主题为要素，起步探究语篇课型的教学方式。

周校长希望，全体莫小英语人，一定要牢固树立教学质量意识，深入研究新课标要求，深刻领会“双减”工作重要内涵，优化课堂教学，创新英语作业形式，真正将立德树人、减负提质增效落到实处。

谈目标说方法

针对如何精简作业，减轻学生负担；如何细化作业形式；如何细化作业分层标准三方面问题，老师们进各抒己见，集思广益，为双减政策的落实提供了一些实际可用的方法。

教育很美，美在可以期望。期望很美，美在不知结果。新的学期，新的起点，新的挑战，全体英语教师将在期望中憧憬、奋斗、追求，凝心聚力落实好“双减”政策，根据英语教研计划，求真务实、有条不紊地开展英语教学教研工作，努力打造高效课堂，以提高学生英语核心素养，让美的教育在英语教学中生成。

撰稿：项佳娥

摄影：王贝，黄思思

责编：包楚

审核：周国丽