11月是忙碌的一个月，莫干山路小学和苑校区的老师们每周教研，而且即将迎来12月6日的现代化优质学校评估。每个老师都在认真备课、试教。
毛燕敏老师试教四年级数学的田忌赛马一课。她认真准备了前测，根据学生的学情设计了教学方案，环环紧扣，题目别出心裁，学生课上参与度很高。课后数学组的老师们集体评课，根据学生课上的反应状态给出改进建议。
紧接着就迎来了程翠老师继续试教田忌赛马。程翠老师根据上一次试教学生的情况对教学设计进行了修改。在程翠老师试教的田忌赛马一课中，学生的参与度还是很高，这次还引入了动画微课教学，学生对于微课教学兴趣很高。不过不同的学生会有不同地反应，这次数学组的老师们课后又进行了评课，针对学生情况提出修改建议。一节课是以学生为主体、教师为主导，要根据学生情况不断修改调整教学设计。果然每一节好课都是不断磨出来的！
后来郑亚芳老师试教四年级数学条形统计图一课。郑亚芳老师也提前给学生做了前测，课上学生前测反馈很积极。郑亚芳老师很细致，整节课条理清晰，题目难度层层递进。课后数学组老师们评课，根据学生上课情况给出改进建议。
几次试教下来，莫干山路小学和苑校区的老师们都很团结！每一个莫干山路小学和苑校区的老师都很认真、负责，每一节课的课堂上都体现出了学生为主体、教师为主导，经过不断的磨课，老师们也深刻体会到教学设计要能预设到学生的各种不同的反应并且老师要能做出正确地应对；一节课的内容可以根据学生情况适度修改，砍去非重点，多留点时间去攻克重难点。
每节好课都来之不易，那是很多老师在背后出力，不断分析学生，不断修改教学设计，不断磨出来的！最后，对于上好一节课，每位老师都在准备着，时刻准备着！
撰稿：黄君妍
审稿：郑亚芳
审核：潘乐
