沉浸在秋日的桂香中，徜徉在智慧的教育里。2020年9月29日下午莫干山路小学智慧课堂的老师们齐聚一堂，以课例设计为抓手凸显ipad在部分课例中的重要作用。

【以微知著】

石熠老师以石舒雨老师的《制作我的小乐器》一课为例重点介绍了在课例设计中需要注意的问题，特别是APP的选择也是学生能否有效参与的重要因素。

【以思灵智】

后续的活动中，老师们以学科分组，形成了六个学习小组，在三十分钟内头脑风暴，以思维导图的形式重构教学设计，从老师的活动、学生的活动两个角度进行课例设计，将运用到的APP链接，介绍不同APP在教学中的应用功能。

语文组的詹梦瑶老师代表发言，他们组介绍了人教版语文四年级上册的《记一次游戏》习作练习。通过学生的真实游戏视频营造真实情境，以游戏前、游戏中、游戏后三个环节来构建任务框架，运用Airplay和Pages两种App来辅助教学。

英语组的包楚老师以三年级上册第五单元《let's eat》Part C Story time为例，在教学中利用iMovie、口语100等APP激发孩子们说英语用英语的能力。包楚老师还将自己在教学中应用问卷星工具的一些疑问进行提问，和老师们一起讨论即时课堂搜集数据绘制图表的问题。

胡妍老师以六年级下册《宇宙》单元“太阳系”为例，以建立太阳系模型为关键任务，通过Solar walk应用程序创设虚拟情境，从“聚焦-探究-研讨-拓展”四个环节进行教学设计。课堂中学生利用Solar walk应用程序直观观察太阳系的天体特点、天体排列，从软件中搜集天体数据信息并进行处理，最终根据搜集的信息完成太阳系建模；引导学生在建模评价、发现与问题解决的研讨交流中有所收获。

信息、音乐组朱亚艳老师代表介绍了《SCRATCH创编游戏》，通过Xmind APP先让学生构思游戏的流程图和游戏规则，再利用小码王SCRATCH在线软件让孩子们初步尝试制作，给予充分的活动时间后让孩子们用Airplay来分享创作思维，及时评价完善作品。

数学组的孙卓儒老师以《圆外方圆内方》一课为例，从情境创设、探究活动、创编图形、图形建模四个板块来组成这节探究活动课。主要利用希沃和Airplay两种技术，优化传统课堂教学中学具制作不便的问题，更好地将小组活动的成果展现给每个小组成员。

本学期莫小的智慧课堂正处于快速发展的阶段，骨干老师们将起到学科引领的作用，以学习小组来带动全校教学方式的变革。期待莫小的师生们都能积极适应时代要求，努力探索信息技术与教育深度融合之路。